유아들에게 전문적인 보호와 교육서비스를 제공할 수 있도록 한다.
2. 보육기관 평가인증의 배경
보육시설에 대한 평가 인정은 호주의 정부차원에서 종일보육시설(Long day care center) 평가인증위원회(National Childcare Accreditation Council, NCAC)의 인정기준이 있으며, 이는 보육시설에서 보육되는 아동의 발달
목차
서론
본론
1, 유아교육평가2, 유아교육기관 평가3, 유치원 평가의 개념과 의의4, 유치원 평가 체제 1) 유치원 평가의 목적
2) 유치원 평가 실시 주체 3) 유치원 평가위원의 선발 및 관리5, 어린이집 평가6, 어린이집 평가인증의 문제점 및 개선방안
7 유치원과 어린이집 평가 비교
결론
유치원 정보 제공을 위해 전국 유치원을 대상으로 평가를 실시하고자 한다. 유치원평가는 정규 교육기관으로서 유치원의 운영 실태를 점검하고 유치원의 강약점을 파악함으로써 향후 개선을 위한 정보를 제공하는 일련의 과정을 말한다. 유치원 평가는 국가 수준에서 유아교육의 질적 수준 및 교육정
유치원은 유치원의 설립인가제와 시·도 교육청별 장학지도를 통해 일정 수준의 질 관리 및 유지가 이루어지고 있으며, 관련 법 규정이 적용되어 기본적인 운영원칙을 가지고 있기에 이미 인증 절차를 거쳤다고 볼 수 있다. 그러나 여기서 더 나아가 유아교육의 질적 수준을 제고하기 위하여 유치원 평
유아들에게 전문적인 보호와 교육서비스를 제공할 수 있도록 한다.
2. 보육기관 평가인증의 배경
보육시설에 대한 평가 인정은 호주의 정부차원에서 종일보육시설(Long day care center) 평가인증위원회(National Childcare Accreditation Council, NCAC)의 인정기준이 있으며, 이는 보육시설에서 보육되는 아동의 발달
유치원 평가는 유아교육의 질을 개선하기 위해 개발ㆍ시행되고 있는 국가 수준의 기관평가라 할 수 있다. 유치원 평가는 자체평가, 서면 평가와 현장 방문 평가를 병행하여 시행하며, 평가 방법과 절차는 다음과 같다......(중략)
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5. 유아교육기관의 운영자는 유아교육기관운영관리 과정에서
1. 유아교육기관의 학급운영관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오.
1) 유아교육기관의 학급운영관리의 개념과 원리
① 학급운영관리의 개념
유아교육기관은 각 기관의 기준에 근거하여 조직된 학급이 모여 이루어진다. 학급이란
유치원과 어린이집의 설립처럼 원래 양자는 분리되었고 교육과 보호의 구별에 노력하였다. 그러나 유아에게는 교육과 보호 모두 제공되어야 한다. 즉, 유아교육기관은 교육 서비스와 보호서비스를 혼합하여 제공하여야 하는 것이다. 여기서 유아교육기관의 운영영역 중 환경의 구성과 관리는 유아에
1. 유치원 설립과정에 대해 설립계획, 설립절차, 설립 시 유의사항을 포함하여 구체적으로 기술하시오.
1) 유치원의 개요
유치원은 「유아교육법」 제2조에 따르면, 만 4세부터 초등학교 취학 전까지의 어린이가 유아의 교육을 위해 이 법에 따라 설립ㆍ운영되는 학교를 말한다. 이에 따라 유치원
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 개념
1) 기원
오늘날의 형식적 유아교육의 기초를 마련한 것은 Owen의 초등학교의 유치원, Macmilan자매의 유아원이다. 1816년 설립된 Owen의 초등학교에서는 산업혁명이후 가난한 취업모들의 자녀를 보호하고 교육한다는 목적으로 시작되었으며 1837년에 설립된 Froebel의 유치